أهداف حلقات تحفيظ القرآن الكريم طب 21 الشاملة

أهداف حلقات تحفيظ القرآن الكريم طب 21 الشاملة

أهداف حلقات تحفيظ القرآن الكريم

إنّ لحلقات تحفيظ القرآن الكريم أهدافاً عديدةً ومهمةً، وفيما يأتي بيان جانبٍ منها:[1]

دور الحلقات القرآنية في التربية الإيمانية

إنّ المحضن التربوي ركيزةٌ أساسيةٌ في العمل التربوي، فهو الوسط الذي يتلقّى فيه الطالب المفاهيم التربوية، ويعالج فيه أخطاءه، ويصحّح فيه انحرافاته، وهو المكان الذي يلبّي جميع احتياجاته؛ الجسدية والروحية والعقلية والثقافية وغيرها، ولو تمت مقارنة المحاضن التربوية ببعضها لكانت الحلقات القرآنية من أكثرها تأثيراً؛ وذلك لما فيها من الجاهزية التربوية التي تعين المعلم على أداء دوره على أكمل وجهٍ، وتتمثّل هذه الجاهزية بعدّة جوانبٍ؛ منها تأثير البيئة؛ أي المسجد، فهو بيت الله تعالى، ويعد مكاناً مقدّساً مباركاً، ومنها الاختيار؛ فغالب الطلاب الذين يحضرون الحلقات القرآنية إنّما يأتون إليها بمحض اختيارهم، فلا عقوبة ولا إكراه في ذهابهم إليها، وبذلك يكون الطالب قد أعطى زمام قلبه لأستاذه بنفسه، ليقوده بدوره إلى روح القرآن الكريم.[2]

وسائل تطوير الحلقات القرآنية

يمكن تطوير الحلقات القرآنية من خلال الوسائل الآتية:[3]

المراجع

  1. ↑ "أهداف حلقة التحفيظ"، www.alimam.ws، اطّلع عليه بتاريخ 2019-3-11. بتصرّف.
  2. ↑ "التربية في الحلقات القرآنية "، www.ar.islamway.net، 2013-11-27، اطّلع عليه بتاريخ 2019-3-11. بتصرّف.
  3. ↑ "حلقات التحفيظ مشكلاتها ووسائل تطويرها"، www.saaid.net، اطّلع عليه بتاريخ 2019-3-11. بتصرّف.