طرق تحفيظ جدول الضرب للأطفال

جداول الضرب

جداول الضرب هي عبارة عن جداول رياضية، يدرسها المتعلمون حول العالم كجزء من الحساب الأساسي، بحيث تعتمد عليها العمليات الحسابية التي نحتاجها، ويجد العديد من المعلمين والأهل صعوبة في تحفيظ الأطفال جداول الضرب، ويرى العديد من المعلمين ضرورة حفظ جدول الضرب حتى جدول التسعة، ولكي يتم الحفظ بصورة ناجحة يجب ترتيب مواعيد خاصة لممارسة تمارين جداول الضرب، ويجب الالتزام بوقت التمرين، بالإضافة إلى العمل على تجنّب كلّ الأشياء التي تشتت انتباه الطفل: كالتليفزيون، والموبايل، والألعاب.

أساسيات فهم جداول الضرب

يجب أن يكون الطفل ملماً بالأساسيات الصغيرة حتى يتمكّن من فهم جداول الضرب، وفيما يأتي أهم أساسيات جداول الضرب:

• عند شرح جدول الضرب نفكك للطفل المسألة، مثلاً: 4×5 هي 5+5+5+5.
• أي رقم يتم ضربه في العدد صفر يساوي صفراً.
• أي عدد يتم ضربه في العدد واحد يكون الناتج نفس العدد، مثلاً : 5×1=5.
• في جدول الخمسة دائماً تكون أول الإجابة 5 أو 0، مثلاً: 5×3=15، أو 5×4=20.
• العدد عشرة إذا ضرب في أي عدد يكون الناتج العدد نفسه، ونضيف له صفر، مثلاً: 10×9 =90.
• عملية الضرب هي عملية تبادلية، مثلاً 5×3=20 هي نفس ناتج 3×5=15، لذلك ما عليك إلا أن تحفظ الجدول مرة واحدة وتبدل الأدوار، حيث إنك ستحصل على نفس النتيجة.

طرق حفظ بعض جداول الضرب

قد يكون من السهل على الأطفال حفظ جداول الضرب من واحد إلى خمسة، ولكن الصعوبة تكمن في حفظ الجداول التي تلي الجدول خمسة، وفيما يأتي بعض الطرق التي تسهل حفظ بعض الجداول:

طريقة حفظ جدول التسعة

لمعرفة نتيجة ضرب أي رقم بالرقم 9، اضرب العدد في 10، واطرح العدد من الناتج، والمثال كالآتي:

5×10=50

50-5 =45

طريقة حفظ جدول11

• لضرب رقم يتكون من آحاد فقط في الرقم 11 يكون الناتج تكرار الرقم، مثلاً 5×11=55.
• لضرب رقم يتكون من آحاد وعشرات في رقم 11، اتبع الخطوات التالية:

• نفرق العدد الذي يضرب في العدد 11.
• نضع خانة فارغة بين آحاد العدد، وعشراته.
• نجمع آحاد العدد، وعشراته، ومن ثم نضع مجموع العدد في الخانة الفارغة.

نجمع 2+1=3

نضع الناتج في الخانة الفارغة في الوسط، 132، فيكون الرقم هو الناتج.

طريقة حفظ الجداول بالأصابع

يجب على الطالب أن يحفظ الجداول من 1 إلى خمسة لإتقان هذه الطريقة، وهذه الطريقة خاصة بجداول 6، 7، 8، 9، حيث نرقم الأصابع في كل يد من 6 إلى 10، إذ يمثل الخصر الرقم 6، والبنصر الرقم 7، والوسطى الرقم 8، والسبابة الرقم 9، والإبهام الرقم 10، وعند ضرب رقمين نتبع الخطوات الآتية:

• نثني أصابع اليد الأولى ابتداءً من الرقم الأول الموجود في المسألة وكذلك الأرقام التي هي أقل منه، مثلاً إذا كانت المسألة 8×7 نقوم بثني الأصبع الذي يحمل الرقم 8 (الوسطى) وجميع الأرقام التي هي أقل من العدد 8 وهي 6 و7 (الخنصر والبنصر).
• نثني أصابع اليد الثانية ابتداءً من الرقم الثاني المذكور في المسألة وجميع الأرقام الأقل منه، حيث في المثال السابق وهو: 8×7 نثني أصابع اليد من 7 (البنصر) والأعداد التي هي أقل منها أي العدد 6 (الخنصر).
• يكون عدد الأصابع المثنية يمثل منزلة العشرات في الناتج، أما الأصابع التي بقيت مفتوحة فنقوم بضربها مع بعضها، وهي تمثل منزلة الآحاد.
• نضع الناتج الذي هو عبارة عن منزلة العشرات من الأصابع المثنية، ومنزلة الآحاد الذي هو عبارة عن الأصابع المفتوحة.

• في اليد الأولى أغلق أصبع الخنصر، والبنصر، والوسطى، أي الرقم 6، 7، 8.
• في اليد الأخرى أغلق أصبع الخنصر، والبنصر، والوسطى، والسبابة، أي الرقم 6، 7، 8، 9.
• الأصابع التي قمنا بإغلاقها تمثل العشرات، أما التي بقيت مفتوحة فهي تمثل الآحاد.
• مجموع ما تم إغلاق هو سبعة أصابع، أي 70 بالعشرات.
• أما الأصابع التي بقيت مفتوحة نقوم بضربها ببعضها، وهي الإبهام والسبابة من اليد الأولى، والإبهام من اليد الثانية، نضرب 1×2=2، وهذه هي القيمة بالآحاد.
• الناتجة هو 7 في العشرات، و2 في الآحاد، فتكون النتيجة 72 وهي نتيجة ضرب 8×9.