نمو الطفل
يتّسم النمو بأنّه عمليّةٌ متراكمةٌ تتطوّر بحسب المراحل العمرية التي يمرّ بها الفرد، كما أنّه يتأثّر بالجينات الوراثيّة للفرد، وطبيعة الحياة، والتي تتضمن الغذاء، والبيئة، والثقافة، بالإضافة إلى أنّ نمو الفرد في كلّ مرحلةٍ عمريةٍ يعيشها الإنسان يتمّيز بخصائص تُميّزه عن النمو في باقي المراحل. في هذا المقال سنتتعرّف على خصائص النمو لدى الطفل في المرحلة الابتدائية.
خصائص نمو الطفل في المرحلة الابتدائيّة
يتّسم النمو في المرحلة الابتدائيّة بعدة خصائص موزّعةً وفقَ أنماطٍ معيّنةٍ، ومن هذه الخصائص:
خصائص النمو الحركيّ
يتميّز الطفل في المرحلة الابتدائية بعدّة خصائص من حيث نموه الحركي، وهي كما يأتي:
- التحكم في إمساك القلم، وبالتالي تكون سيطرته كاملةً على الكتابة.
- الرغبة في قضاء حاجاته بنفسه، وصنع أشياء جديدةٍ.
- تضاعف قوة جسمه بشكلٍ عام، وذلك بسبب زيادة طاقته.
- الحرص على الكفاءة والإتقان في أداء عمله، خاصّةً في الأعمال اليدويّة.
خصائص النمو الحسيّ
يتميّز النمو الحسيّ للفرد في المرحلة الابتدائيّة بعدّة خصائص منها:
- القدرة على التمييز بين الألحان الموسيقيّة، وذلك بسبب زيادة دقّة السمع لديه.
- التخلّص من طول النظر، مما يساعده على ممارسة الأعمال القريبة منه، والانتباه أكثر.
- تطوّر إدراكه الحسيّ، وبالتالي زيادة قدرة الطفل في معرفة الزمن، والأحداث حسب تسلسلها.
- تطوّر عضلات جسمه وتحسّنها، وبالتالي ممارسة الأعمال اليدويّة براحةٍ عاليةٍ.
خصائص النمو العقليّ
يتميّز النمو العقليّ للفرد في المرحلة الابتدائيّة بعدّة خصائص، منها:
- تطوّر مهارة القراءة، وبالتالي زيادة رغبة الطفل بقراءة القصص والمجلات.
- تنامي قدرة الفرد على الاختراع، وابتكار الآلات والأجهزة، التي تتناسب مع تفكيره وعمره.
- زيادة قوّة الانتباه للأشياء المُحيطة به، بالإضافة إلى ازدياد مدّته، وعدم شرود ذهنه سريعاً.
- القدرة على التمييز بين التصرّفات الصحيحة والخاطئة، بما يتناسب مع عمره.
- الاستعداد لتعلّم المواد المُعقّدة، والتي تتناسب مع الأفراد الأكبر سنّاً.
- تنامي الفضول وحبّ الاستطلاع، والرغبة في اكتشاف المزيد.
- القدرة على الملاحظة وتقييم تصرفات الآخرين، وتصرّفاته بشكلٍ شخصيٍّ.
خصائص النمو الانفعاليّ
يتميّز النمو الانفعاليّ للطفل في هذه المرحلة بعدّة خصائص، منها:
- التجرد من الطفولة، والإحساس بأنّه أصبح بالغاً وكبيراً.
- ضبط انفعلاته وعواطفه، وزيادة قدرته على التحكّم بتصرفاته.
- التمييز بين الأخبار السعيدة، والحزينة، والتفاعل معها بالضحك أو الحزن.
- اتّباع طرقٍ جديدةٍ في التعبير عن مشاعره، فيعبّر عن الغيرة بالفتنة، وعن غضبه بالتمتمة.
خصائص النمو الاجتماعيّ
من الخصائص التي يتمتّع بها نمو الفرد الاجتماعيّ في المرحلة الابتدائيّة ما يأتي:
- القدرة على التعامل من الأفراد الأكبر سناً منه، والاندماج في المجتمع.
- التأثر بالأقران بدرجةٍ كبيرةٍ، والافتخار بفوز مجموعته وفريقه.
- القدرة على تحمّل المسؤولية، وضبط السلوك والتصرفات.
- تشكيل صداقات من جنس الفرد، وعدم الاختلاط بالجنس الآخر في الصداقة واللعب.