تعريف البحث الإجرائي

البحث الإجرائي

يوجد العديد من الطرق المستخدمة لإجراء البحوث في مختلف المجالات المهنية مثل: علم الاجتماع، وعلم النفس، والخدمة الاجتماعية، والتمريض، والطب، والتعليم، ولكن عادةً ما يتم استخدام البحث الإجرائي في مجال التعليم، كونه يعتبر طريقة تفاعلية لجمع المعلومات والبيانات المستخدمة في تحديد وسائل التعليم، وطرق تطوير المنهج، والتحسين من سلوك الطلبة في غرفة الصف، يشتهر البحث الإجرائي في مجال التعليم كونه المجال الأوسع لإمكانية التحسين، لأن الهدف من البحث الإجرائي هو تحسين النهج والطرق المتبعة، وفي مجالات وسائل التدريس.[1]

خطوات البحث الإجرائي

يوجد للبحث الإجرائي خطوات للوصول للنتائج وهي:[2]

• تحديد المشكلة: هي خطوة يتم فيها تحديد المجال الذي بحاجة لاستكشافه، والحرص على أن يكون المجال قابل للتغير والتعديل عليه وإمكانية السيطرة عليه، وتحديد ما المشكلة التي سيتم تغيرها وسبب تغيرها، وماذا سيتم استخدام أثناء البحث.
• تنظيم خطة العمل: تحديد المعلومات والبيانات التي بحاجه لها لفهم المشكلة، وتحديد استراتيجية أو نهج جديد لمعالجة المشكلة.
• جمع البيانات: جمع المعلومات والبيانات التي يحتاجها الباحث، ويتم جمعها من مصادرة عدة، ولزيادة المصداقية في الاستنتاجات يمكن استخدام أكثر من مصدر.
• تحليل البيانات: يتم تفسير البيانات وتلخيصها ووضع النتائج منها، ويمكن تحليلها وتنظيمها باستخدام رسومات بيانية، أو جداول، أو ملفات، أو أرقام.
• التخطيط للعمل المستقبلي: بعد تحليل البيانات وتنظيمها يتم النظر للنتائج إن كانت مقنعة وقابلة للتصديق، وما الاستنتاجات التي خرجت من التحليل وما إن كانت تختلف عن توقعات الباحث، وهل ظهر أسئلة جديدة بعد ظهور الاستنتاجات، ومشاركة النتائج مع الأشخاص المهتمة بهذه النتائج والمعلومات.

أنواع البحث الإجرائي

البحث المعتمد على المشاركين المعنيين

من الأمثلة عليه أن يقوم معلم ببحث فردي عن مشكلة معينة في غرفة الصف، وقد تكون مشكلة إدارية أو وسائل للتعليم وتعلم الطلاب، ويحصل المعلم على المساعدة وجمع للبيانات من المدير، أو الموجه، أو المشرف، أو الأهل، ومن عيوب هذا البحث أن المعلم لا يمكنه مشاركة نتيجة البحث مع الآخرين، ومن الممكن مشاركتها مع أعضاء هيئة التدريس، أو كتابتها في مجلة معينة، ومن الممكن أن يكون أكثر من معلم يعملون على هذه المشكلة.[3]

البحوث الإجرائية التعاونية

يتضمن هذا النوع من البحوث على مشكلة في صفٍ واحد أو مجموعة من الصفوف التي لديها نفس المشكلة، وعلى مجموعة من المعلمين، أو أي شخص لديه نفس الاهتمام بهذه المشكلة، وفي بعض الأحيان يحصلون على معلومات للمشكلة من خارج المدرسة.[3]

البحث الاجرائي على مستوى المدرسة

من أمثلة على هذه البحوث، معالجة مشكلة عدم مشاركة الأهل في النشاطات المدرسية، وتبحث عن طريقة لزيادة مشاركتهم بطريقة هادفة، أو معالجة تنظيم المدرسة وهيكليتها وطرق اتخاذ القرار فيها، فيحدد موظفو المدرسة الأسئلة ويجمعون المعلومات والبيانات وخطة العمل لإجراء هذا البحث.[3]

المراجع

1. ↑ "Action Research in Education: Methods & Examples", www.study.com, Retrieved 23-10-2017. Edited.
2. ↑ "Action Research", www.hope.edu,25-6-2004، Retrieved 23-10-2017. Edited.
3. ^ أ ب ت Eileen Ferrance, "ACTION RESEARCH"، www.brown.edu, Retrieved 23-10-2017. Edited.