تقوم عمليّة التّنشئة السّليمة للأطفال على مبدأ تركهم يخوضون التّجارب بدلاً من الإنصياع للأوامر حول كيفيّة التّنفيذ، فمن الواجب على الأهل التّوقف عن القلق على ابنهم، ومُحاولة الامتناع عن فرض السّيطرة، فهذا من شأنه أن يحرمه من فرصة تطبيق الأمور بنفسه، وبالتّالي فإنه لن يتعلّم المهارات ولن تتطوّر شخصيته أو ثقته بنفسه، ولن يكون كفؤاً.[1]
يمُر الطّفل بالعديد من المواقف أو يتطلّب منه العديد من المهام، ويحتاج الشّعور بوقوف الأهل إلى جانبه في تلك المواقف لزيادة الشّعور الذّاتي بالحُب من قبلهم، والشّعور باهتمامهم بالأمور الخاصّة به، كما أن وقوف الأهل لجانب ابنهم يمنعه من التعرّض للفشل الّذي قد يُسيطر عليه ويقف حائلاً أمام تطوّره وتقدّمه.[1]
لا بُد للأهل من إشعار طفلهم بالتشجيع المُستمر وتقديم الثّناء على الإنجازات الّتي يقوم بها مهما بلغت بساطتها، ولكن ذلك يتطلّب أيضاً الانتباه لتقديم الثّناء بصورة تُحفّزه على إنجاز المزيد وعدم التوقّف عند تلك النقطة، وبهذه الطّريقة فإن الطّفل سيتمتع بشخصيّة مُستقلّة بشكل أفضل وستتولّد لديه الثّقة بنفسه اللّازمة لتحقيق شخصيّة قويّة.[2]
قد يكون من الصّعب في بعض الأحيان تجنّب حدوث الفشل أو خيبة الأمل بأمر يخص الطّفل، وهنا تظهر الحاجة لتقديم الدّعم بخصوص تعدّي هذه المرحلة بصورة إيجابيّة، ويُقترح أن يتم ذلك من خلال دفع الطّفل لرؤية موضوع خيبة الأمل من زاوية مُختلفة وتوجيه الإقتراحات حول ما يُمكن فعله بذلك الخصوص؛ فهذا من شأنه الإسهام في حماية ثقة الطّفل بنفسه، ومنع تركّز الأفكار السّلبية المُتعلّقة بكونه فاشلاً أو الإحباط في دماغه.[3]
يُعد تقدير الذّات أحد أركان الشّخصيّة القويّة، لذا فإنه لا بُد من تعزيز تنمية تقدير الطّفل لذاته من خلال مساعدته على القبول بذاته ومُميّزاته دون عمل المُقارنات مع الآخرين، وزيادة شعوره بالاطمئنان نحو ذلك، إلى جانب ذلك يُنصح بتذكيره أن الأفراد مُختلفين بجوانب مُتعدّدة وليس من المُفترض أن تتساوى مُستوياتهم، دون الإغفال عن جعله مُتفائلاً من خلال الاحتفال بنجاحاته مهما كانت صغيرة.[3]