كيف تحفظ جدول الضرب للأطفال

إجراء مسابقة تعليمية

يستطيع المعلم تعليم جدول الضرب للأطفال من خلال القيام بمسابقة تعليمية، حيث يتمّ تنظيم الطلاب في دائرة، ثمّ تحديد طالب للبدء بإعطائه رقم 1، وإعطاء رقم 2 للطالب الآتي، ثمّ الاستمرا هكذا مع باقي الطلاب في نفس الدائرة، ثمّ يقوم المعلم بذكر رقم من 2 إلى 9، فيأتي دور الطالب برفع يده عند سماع العدد الذي ينتمي إلى مضاعفات العدد الذي معه، فإذا لم يقم برفع يده في الوقت المناسب فسوف يخرج من المسابقة، ويتمّ الاستمرار في اللعب حتّى الوصول لآخر عدد من مضاعفات الرقم 9.[1]

عرض واستخدام جدول الضرب في الصف

ينبغي على المعلم عرض جدول الضرب في الصف واستخدامه بشكل منتظم، حيث تعتبر هذه طريقة فعالة عند تقدم مستوى الدروس خاصة في دراسة الجبر، كما أنّها تسمح للطلاب بالبدء باستخدام الأرقام الصغيرة ثمّ التقدم إلى مستوى أعلى، فرؤيتهم لها تمكنهم من ملاحظة كيفية تزايد الأعداد ومضاعفتها بشكل مستمر، فمثلاً يمكن البدء بتعلم الأرقام السهلة 2،5،10، ثمّ القيام بمضاعفتها (6×6، 7×7، 8×8)، بعد ذلك يمكن الانتقال لتعلم 3،4،6،7،8،9، كما يمكن عمل ورقة عمل وحلها في دقيقة أو دقيقتين؛ بهدف تحديد مستوى الطلاب، ومعرفة كم من الوقت يستغرقون في حلها.[2]

حيل لحفظ جدول الضرب

يمكن حفظ جدول الضرب عن طريق مضاعفة الأعداد، فمثلاً لجدول رقم 2 يمكن مضاعفة الرقم 2 من خلال القيام بالعملية الحسابية الآتية: 2×4=8، فهي مثل عملية الجمع 4+4=8، ولكن الرقم 4 يتمّ مضاعفته مرتين، فمثلاً حاصل ضرب العددين 4×9 يمكن الحصول عليه خلال مضاعفة الرقم9 ليصبح 18، ثمّ مضاعفة 18 للحصول على الناتج النهائي وهو 36، أمّا جدول الرقم 5، فيمكن الحصول على ناتج ضرب العددين 5×9=45 من خلال ضرب العدد 9 ب10 فيكون الناتج 90، ثمّ أخذ نصف 90، فيكون ناتج هذه العملية الحسابية 45، وهكذا بالنسبة لباقي أرقام الجدول، ويمكن إيجاد ناتج ضرب رقم 6 برقم زوجي عن طريق وضع نفس الرقم في النهاية، ونصفه في البداية، مثل6 × 2 = 12 ، 6 × 4 = 24، وهكذا.[3]

المراجع

1. ↑ "Multiplication Bee", www.educationworld.com, Retrieved 3-8-2018. Edited.
2. ↑ Deb Russell (3-5-2018), "Multiplication Tricks and Tips for Faster Learning"، www.thoughtco.com, Retrieved 3-8-2018. Edited.
3. ↑ "Multiplication Tips and Tricks", www.mathsisfun.com, Retrieved 3-8-2018. Edited.