أساليب التربية الحديثة طب 21 الشاملة

أساليب التربية الحديثة طب 21 الشاملة

التربية

تبدو التربية في ظاهرها سهلةً يسيرةً، إلّا أنّها في هذا العصر المُلتَحِم بالتكنولوجيا التحاماً لا بُدَّ بأن يكتسب المُربّي وسائلَ جديدةً تمتاز بالانفتاحِ ومواكبةِ كلّ جديدٍ مع المحافظة على مضمون الرّسالة التربوية ومُحتواها. كثيراً ما تتعدَّدُ الأساليب من أصحاب الاختصاص ويبقى القرارُ في اختيار المناسب منها بيد الوالدين تِبعاً لشخصية أبنائهم وسلوكهم .

أهمُّ الأساليب التربوية المعاصرة

هناك العديد من الأساليب الحديثة في التربية، نذكر منها:

مبدأ العقاب والثواب

إنَّ العُنف وما يشمله من صراخٍ وشتمٍ وتهديدٍ وضربٍ ما هو إلّا خروجٌ مؤقتٌ من الأزمةِ التي تواجهُ الطّفل والوالدَين سوياً، تاركاً خلفه العديد من الرَّواسب النَّفسية في نشأة الطفل قد تتطوّر إلى الانعزال، والخوف من التعبير عن الرأي، والشّعور بالسلبيّة اتجاه شخصه؛ فالطّفل غير قادرٍ على الفصل بين سلوكه الخاطىء الذي يحتاج إلى تقويم سليم، وبين شخصيّته الخاطئة، فيتّخذُ تلك النظرة السوداويّة عن شخصيته بدلاً من توجّهه إلى تعديل ذاك السلوك الخاطىء، أمّا الثواب وما يحمل من إيجابية فلا بُدَّ أيضاً أن يُقنَّن بحيثُ لا يفقد قيمته لدى الطفل.

بدائل العقاب