يُطلق عليه أيضاً تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، وهو تعليم الأطفال الذين يختلفون اجتماعياً، أوعقلياً أو جسدياً، أو الذين يتطلبون عنايةً خاصةً مقارنةً مع الطلاب العاديين، حيث يخدم التعليم الخاص الأطفال الذين يعانون من اختلالٍ معرفي، وعاطفي، وسلوكي، أو يعانون من إعاقاتٍ فكرية، وسمعية، وبصرية، وكلامية، وإعاقات التعلم، كما يخدم هذا التخصص الأطفال الموهوبين بالقدرات الأكاديمية المتقدمة، والأطفال الذين يعانون من الاختلالات العصبية والعظمية.[١]
يتمّ تدريس عدّة فئاتٍ في تخصص التربية الخاصة، وهي كما يأتي:[٢]
يعتمد نوع الخدمات التعليمية التي يتمّ تقديمها في التربية الخاصة على الوضع التعليمي للطالب، وعلى الحاجات الشخصية، والفردية، فالطلاب الذين يعانون من العجز، يتمّ تعليمهم في بيئةٍ مناسبةٍ لهم وغير مقيدة، حيث تتوفر مجموعة متنوعة من الخدمات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة تتضمن المشاركة الكاملة في الفصول الدراسية للحصول على التعليم العام، كما يتمّ توفير المساعدات الإضافية والدعم، وذلك وفقاً لما حددته لجنة دراسة الحالة في المدرسة التي تضم الآباء، وقد تتضمن هذه الخدمات التعليمية الاستشارة التي يوفرها أخصائي التربية الخاصة إلى المعلم، والتعليم التعاوني الذي يتمّ من خلال الاشتراك بين معلمي التربية الخاصة والمعلمين العاميين، كما يتضمن تقديم التعليمات، والدروس، والإرشادات في غرفة التعليم الخاص لجزءٍ من اليوم الدراسي أو اليوم كاملاً.[٢]
هناك عدّة أهدافٍ لتخصص التربية الخاصة أو التعليم العام، ومنها ما يأتي:[٣]