النهج العملي هو من أكثر أساليب التدريس تشجيعاً للطلاب على التعلم من خلال العمل والتطبيق؛ إذ يساعد استخدام الأمثلة العملية على التعرف على المفاهيم المجرّدة وتطوير التفكير النقدي وحل المشكلات، فعلى سبيل المثال قد يتضمن تدريس الطلاب حول مفاهيم الرياضيات الأساسية مثل الجمع والطرح، استخدام بعض الألعاب التي تساعد على ترسيخ المفاهيم الأساسية، كما تلعب أجهزة الحاسوب أيضاً دوراً مهماً في التعلم العملي عندما يتم تشجيع الطلاب على تعلم المفاهيم والدروس من خلال لعبة تعليمية أو تطبيق تفاعلي.[1]
وهو أسلوب تدريس يمنح فيه المعلّم وقتاً لكل طالب بشكل منفرد للنقاش، ويفضل أن يكون هذا النقاش بينما يشارك الطلاب الآخرون في نشاط أو وقت اللعب؛ بحيث يلتقي المعلم بكل طالب لمناقشة صعوباته ونجاحاته واهتماماته، وتوفر هذه المحادثات الصغيرة للمعلم فِهماً أفضل لنقاط القوة والضعف لدى الطلاب، مما يساعد على تخصيص الدروس والأنشطة والواجبات المنزلية لمساعدة الطلاب على النجاح، ويجب أن تتم المحادثات دورياً طوال العام لمعرفة مراحل التقدم بشكل دائم والتي توفر معلومات حول كيفية المتابعة.[1]
تعد رياض الأطفال بيئة آمنة توفر فرصة كبيرة للأطفال للعب، مما يؤدي بدوره إلى تنمية الثقة والمهارات الاجتماعية لديهم، ويمكن مشاركة المعلم تجربة اللعب مع الأطفال وتقديم الأفكار والمواد التي ستساعد على تحويل اللعب إلى تجربة تعليمية.[1]
يمكن لمعلمي رياض الأطفال استخدام مجموعة متنوعة من الأفكار لخلق بيئة تعليمية مفيدة وممتعة في الفصول الدراسية، وهناك عدة طرق يمكن للمدرسين استخدامها خلال تدريس طلابهم، ومن هذه الطرق ما يأتي:[2]