يجب على الطفل فهم معنى ضرب رقمين قبل البدء بتعلم جدول الضرب، حيث يعتبر الضرب إضافة مجموعة من العدد لبعضها البعض، فمثلاً يمكن إيصال فكرة للطفل بأنه إذا كان لديه ثلاث مجموعات من خمسة أزهار، وهو يريد معرفة عدد الأزهار الكلي فيمكنه إضافة الأزهار في داخل المجموعات لبعضها البعض كما يلي: (5+5+5) أو يمكنك ضرب عدد المجموعات في عدد الأزهار في المجموعة الواحدة (3 مجموعات×5 أزهار) أي أن الضرب عبارة عن جمع متكرر لنفس الرقم.[1]
يمكن تعلم الضرب من خلال التدريب العملي عن طريق اللعب، حيث يمكن استعمال مكعبات الليغو، والدومينو، وحجر النرد، وغيرها، فمثلاً يمكن استعمال قلمي تلوين، وحجري النرد، ولوحة خاصة بلعبة عمليات الضرب (بالإنجليزية: Multiplication Squares) يمكن تحميلها عبر شبكة الإنترنت، حيث يرمي أحد اللاعبين حجري النرد، ثم يضرب الرقمين الظاهرين على حجري النرد ببعضها البعض، ثم يبحث عن الإجابة على اللوحة، ويرسم خطاً يربط بين النقطتين اللتين تمثلان جزءاً من المربع الذي توجد بداخله الإجابة الصحيحة، وتنتهي اللعبة عندما يتم تلوين جميع المربعات على اللوحة.[2]
تعد جداول ضرب الأرقام 1 و2 و5 و10 سهلة التعلم لأنها تمتلك نمطاً سهلاً، ولكن هناك بعض الأرقام التي تمتلك أنماطاً ولكنها تكون غير واضحة، فمثلاً يمكن معرفة نمط العدد 9 كالآتي: مثلاً لإيجاد ناتج 9×7، الرقم الأقل من الرقم 7 هو 6، وهو يشكّل خانة العشرات من النّاتج، وحساب الفرق بين العدد 6 والعدد 9، وهو العدد 3 ليشكل خانة الآحاد من الناتج، وبذلك يكون الناتج هو 63.[3]
أما بالنسبة لنمط العدد 6 عند ضربه بعددٍ زوجي، فيمكن معرفته من خلال المثال الآتي: لإيجاد ناتج 6×2 =12، تكون منزلة الآحاد في الإجابة مساوية للعدد المضروب فيه وهو هنا العدد 2، وخانة العشرات تساوي نصف العدد المضروب فيه، أي أن 2 هو المضروب فيه والرقم 1 هو نصفه، ليكون الناتج هو العدد 12.[3]
هناك بعض الحيل التي يمكن استعمالها لتعلم جدول الضرب، وفيما يلي بعضٌ منها:[4]