طرق تحسين الخط للطلاب

تحسين الخط للطلاب

قد يُعاني بعض الطلاب من عدم حصولهم على علامات عالية في الامتحانات على الرغم من وجود الإجابات الصحيحة على ورقة الامتحان، وسبب ذلك عدم قدرة المعلم أو المعلمة فهم وقراءة خط الطالب لأنّه يجده متشابكاً وغير مفهوم إلى درجة كبيرة، وقد ينظر البعض إلى زملائهم وأقرانهم ويتمنون أن يصبح خطهم مثلهم، وكذلك الأمر عندما يعاني الشخص ذاته من قراءة خطه في دفاتره الخاصة سواء كانت مرتبطة بالدراسة أم العمل، ومن المؤكد أنّ وجود مثل هذه المشكلة يعرض الإنسان إلى التوبيخ والسخرية من قِبِل الهيئة التدريسية أو الزملاء أو الأقارب.

مع ظهور الأجهزة الإلكترونية الحديثة مثل أجهزة الحاسوب واللاب توب أصبح من الممكن الاستغناء إلى حد كبير عن الكتابة اليدوية، إلا أنَّ ذلك لا يُلغي أنّ خط اليد من الأمور المهمة التي تبرز شخصية الإنسان، والخط الجيد من الأدلة الواضحة على قوة وثقة الإنسان بنفسه، لذلك مهما حاولت التكنولوجيا الحديثة أن تُلغي دور الكتابة اليدوية يبقى الإنسان بحاجة ماسة إليها، وفي مقالنا هذا سنتطرق إلى مجموعة من الطرق والنصائح المتخدمة بكثرة لتحسين خط الطلاب، أهمها ما يأتي:

طرق تحسين الخط للطلاب

الكتابة بوضعية مريحة

في البداية يجب أن يجلس الطالب في وضعية مريحة أثناء الكتابة، فمن الضروري أيضاً عدم الضغط باليدين على الورقة لأنّ الخط الجميل يأتي من سهولة وليونة تحريك اليد وليس من الضغط بقوة على القلم أو الورقة، فهذا الأمر يؤدي إلى تسرب كمية إضافية من الحبر على ورقة أو دفتر الكتابة وكسر سن القلم، لذلك يجب أن يمسك الطالب القلم بصورة معتدلة ومريحة لليد.

تجربة أقلام مختلفة

من المهم أن ينوع الطالب في الأقلام التي يستخدمها وأن يميز أشكال الحروف، والكلمات، والعناوين، والملاحظات، عند كتابتها بخط يده باستخدام أقلام الرصاص والحبر ذات الألوان المميزة والمتنوعة، كما يمكن استخدام الفرشاة والألوان حتى يتدرب الطالب على الكتابة بأسلوب جيد ومتقن.

استخدام الأوراق المسطرة

من الأفضل استخدام الأوراق المحتوية على سطور عند الكتابة حتى يتم كتابة الحروف الهجائية بشكل صحيح ومرتب ومتسق، وبشكل عام يُستحسن استخدام الورق المخصص للرسم البياني بسبب احتوائه على عدد كبير من الخطوط التي تعطي الكتابة أسلوباً متناسقاً ومميزاً، وبعد استخدام هذا النوع من الورق يُمكن تجربة الكتابة على الأوراق الخالية من السطور.

التدرب المستمر على الكتابة

يُمكن أن يخصص الطالب بعض الوقت في جدول يومياته الخاص لممارسة الكتابة يومياً أو أسبوعياً على الأقل، وبعد الانتهاء من هذه العمملية يجب مراجعة ما تمَّ كتابته وتدقيق الأخطاء الإملائية والنحوية فيه، ومن المؤكد أنّ هذا التدريب ليس جهد إضافي يقوم به الطالب وقت الإجازة أو الراحة.