الفرق بين التعلم والتعليم
من الفروق الأساسية بين عملية التعلم والتعليم أنّ التعلم يمكن أن يقوم به أي شخص لأنه يعتمد على جهوده الذاتية في حين عملية التعليم يقوم بها شخص متخصص،[1] أما عن الفروق الأخرى بين العمليتين يمكن إيجازها بالتالي:[2]
- إنّ الهدف الأساسي من عملية التعليم هو إحداث تغيير في سلوك الفرد بشكل مرغوب فيه، في حين أنّ التعلم يعتبر من الأهداف النهائية لعملية التعليم.
- تعتبر علمية التعليم عملية منظمة لها أهداف محددة وغالباً ما تكون خارجية، في حين أنّ عملية التعلم تحدث في داخل الفرد، أي تحصل في داخله وبمعنى آخر يمكن القول إنّها عملية افتراضية، ومن المهم الانتباه إلى أنّ أهداف عملية التعلم قد لا تتحقق بالكامل على الرغم من حدوث عملية التعليم، أي بمعنى آخر من الممكن عدم حدوث التعلم، وقد تتأثر هذه العملية بالعديد من العوامل مثل المعلم والأساليب التعليمية التي يستخدمها والبيئة التي تحيط بالمتعلم.
- عملية التعليم تحدث داخل بيئة معينة مثل الغرف الصفية واستخدام أساليب محددة داخل هذه الغرف، بينما عملية التعلم تحدث في أي زمان ومكان من خلال التفاعلات الحياتية المحيطة بالفرد.
مفهوم التعلم
هناك العديد من التعريفات التي عرف بها العلماء التعلم ولكن يمكن إيجاز كل هذه التعريفات بتعريف واحد قد يشمل جميع ما تحدث به العلماء وهو أنّ التعلم يعني حدوث تغيير في سلوك الفرد ويتميز بالثبات النسبي وينشأ نتيجة ممارسات وخبرات الفرد بتفاعله مع بيئته.[3]
مفهوم التعليم
تعرف عملية التعليم بأنها خبرة الفرد التي تساهم في حدوث التغيير في أدائه، ويمكن تعريفها أيضاً بأنّها العملية التي تحدث داخل المؤوسسة التعليمية تهدف إلى تحقيق أهداف عملية التعلم.[1]
المراجع
- ^ أ ب فاطمة العبودي، استراتيجيات التعلم والتعليم والتقومي ، صفحة 13. بتصرّف.
- ↑ "ما الفرق بين التعلم والتعليم"، slideshare، اطّلع عليه بتاريخ 9/2/2018. بتصرّف.
- ↑ "The Concept of Learning", tlu, Retrieved 2/3/2019. Edited.