-

كيفية قياس معدل الذكاء

كيفية قياس معدل الذكاء
(اخر تعديل 2024-09-09 11:28:33 )

قياس الذكاء

صمم العالمان الفرنسيان ألفريد بينييه وتيدور سيمون اختبار نسبة الذكاء في عام 1905، وهو اختبار يُستخدم لقياس نسبة الذكاء الموجودة لدى شخص ما، ويُحدَّد ما يعرف بالذكاء التقريبي بناءً على نتيجة الاختبار، فإذا حصل الشخص على نسبة 100 يكون ذكاؤه متوسّطاً، وإذا زادت النسبة عن 100 يكون عبقرياً، وعلى الرغم من دقة هذا الاختبار، إلا أنّ عملية تحديد نسبة الذكاء ليست بالعملية السهلة، فلا يجب أن يقارن أي شخص بمقارنة اختباره مع غيره من الأشخاص؛ لأن لكل فرد تميزه.

كيفية قياس معدل الذكاء

هناك العديد منَ الاختبارات الموجودة على شبكة الإنترنت، والتي تهدف إلى فحص معدل الذكاء، كما أنّ هناكَ العديد منَ الشركات التي تطلب من الأفراد أن يقدموا امتحان اختبار الذكاء قبلَ العمل لديهم، ولهذا تعتبر هذه الاختبارات مهمة جداً، ليتمكن الشّخص من تحديد قدراته العقليّة، وغالباً ما تصمم أسئلة الاختبار بطريقة علمية لتساعد على تحديد معدل الذكاء بشكل دقيق، وتعتمد جميع الأسئلة في إجاباتها على المنطق الذهني، وإمكانية حلها تحتاج إلى التفكير بإيجاد حلول منطقية للأسئلة البسيطة والأكثر تعقيداً، ووفق قسم الذكاء في أكاديمية نيرونت السويدية، تصنف معدلات الذكاء كالآتي:

  • 58-68 درجة: معدل الذكاء قليل، وأقل من معدل الذكاء العام.
  • 68-80 درجة: معدل الذكاء مقبول.
  • 80-115 درجة: معدل الذكاء جيد، وضمن المعدل العام.
  • 115-122 درجة: معدل الذكاء جيد جداً، وأعلى من المعدل العام.
  • 122-135درجة: معدل الذكاء ممتاز، وهو شخص موهوب جداً.
  • 135-145 درجة: معدل الذكاء ممتاز جداً، يكاد يصل إلى العبقرية.
  • 145- 165 درجة: معدل عبقري الذكاء.
  • 165-185 درجة: معدل ذكاء فوق المستوى العبقري.
  • 185-200 درجة: معدل الذكاء نادر جداً.
  • 200 درجة فما فوق: معدل الذكاء لا مثيل له، ويصنف صاحب هذه النتيجة على أنه عبقري ونادر جداً.

إرشادات عامة لامتحان اختبار الذكاء

  • يجب على المتقدم للاختبار أن يكون مرتاحاً نفسياً وجسدياً، فلا يفضل الخضوع للاختبار أثناء المرض.
  • يجب عدم الغش أثناء الاختبار، والاعتماد على القدرات الخاصة للإجابة، ولا يجوز استخدام الآلة الحاسبة، أو الطلب من الآخرين توضيح الأسئلة.
  • الحرص على أن يكون مكان تقديم الاختبار مريحاً وهادئاً، لأنّ المتقدم للاختبار يحتاج إلى التركيز الكامل.
  • يفضّل عدم تجاوز الاختبار عن 45 دقيقة، لأنّ المدّة لها دور أيضاً في تحديد الذكاء.
  • لا يجب إعادة الاختبار نفسه أكثر من مرة واحدة، لأنه سيكون مكرراً في المرات التالية، ولن يقيس نسبة الذكاء، وإنما القدرة على التذكر فقط.