أسهل طريقة لتعلم جدول الضرب للأطفال

أسهل طريقة لتعلم جدول الضرب للأطفال
(اخر تعديل 2024-04-20 14:18:01 )

البدء بالجداول السهلة

يُنصح البدء بالجداول السهلة عند تعليم الطفل حتى يشعر بالثقة، ومن الأخطاء الشائعة تعليم الأطفال جداول الضرب بالترتيب، لهذا يجب البدء بالجداول السهلة أولاً حتى يبني الطفل ثقته بنفسه، كأن يبدأ الطفل بفهم جدول الواحد، ثمَّ الانتقال إلى جدول آخر، وبشكلٍ عام إنَّ أفضل طريقة لتعلم جداول الضرب هي تعلم الجداول بالترتيب التالي: ( 10 - 11 - 5 - 2 - 4 - 9 - 6 - 3 - 12 - 8 - 7 ).[1]

تناظر جدول الضرب

تتميز عملية الضرب بأنها عملية تبديلية، أي عند ضرب رقمين في بعضهما لا يهم أيهما الأول أو الثاني، لأن الجواب دائماً يكون نفسه، ومثال ذلك فإنَّ ناتج ضرب 3 × 5 هو نفس ناتج ضرب 5 × 3، أي أنَّ الإجابة في كلتا الحالتين تُساوي 15، لهذا يجب أن يفهم الأطفال هذه الفكرة، لأن الواقع يتطلب منهم حفظ نصف الجدول وليس كله.[2]

تقطيع الجداول

يصعب على الطفل تعلم جدول الضرب بشكلٍ كامل، كما يصعب عليه تذكره في وقت واحد، لهذا يجب تقسيم جدول الضرب، كأن يبدأ الطفل بتعلم جدول الخمسة أولاً، ثمَّ جدول الستة، وهكذا حتى يصل إلى جدول التسعة، ثمَّ ملاحظة تكرار بعض عمليات الضرب، حيث يُوجد 5 × 10 في جدول الخمسة وجدول العشرة، وكذلك 6 × 10 توجد في جدول الستة وجدول العشرة، وهكذا سيكون لدى الطفل مرجعية عندما يُريد حفظ جدول 10.[2]

اتباع أسلوب القصص

يُمكن تصوير الأرقام للأطفال من 3 إلى 9 على أنها أشخاص، كأن يُقال أن 3 هو العم الثالث، و4 العمة الرابعة، و6 هو الأخ السادس، و7 هو الأخت، و8 ابن الأخ، و9 ابنة الأخ، فإذا أرادنا ضرب 3 × 3 = 9 يمكن القول أن العم الثالث اشترى لنفسه تسعة أشياء، وكذلك إذا ضربنا 3 × 4 = 12 يُمكننا القول أن العم الثالث ذهب مع العمة الرابعة لرؤية 12 من الفرسان، وإذا ضربنا 6 × 3 = 18 يُمكننا القول أن العم الثالث ذهب مع الأخ السادس بهدف لعب الجولف، وحصل على 18 نقطة.[3]

المراجع

  1. ↑ "3 easy ways to teach your child times tables at home", www.firsttutors.com, Retrieved 8-8-2018. Edited.
  2. ^ أ ب "Learn Your Multiplication Tables", www.mathsisfun.com, Retrieved 8-8-2018. Edited.
  3. ↑ "New ideas in teaching the Multiplication Table in Primary Mathematics Education", www.math.unipa.it,P135,136, Retrieved 8-8-2018. Edited.